藝術教育

◇ 專業介紹


專業概述:
藝術作為人類文化的沉淀和人類想象力和創造力的結晶,具有極高的人文價值。藝術教育的意義首先在于運用人類長期實踐活動中所創造的產品和總結的藝術欣賞和創造的規律,去訓練和影響個體的感官和心理,把那些因片面的教育而失去的感受力恢復和發展起來。
藝術教育是一種培養人感知美、鑒賞美、創造美的能力的審美教育,其目的是促進人的身心實現和諧的發展。藝術教育即是感性學科,又是人文學科,它著眼于情,關乎著美,直抵人的五官感覺;它以美啟真,以美儲善,在生動形象鮮明直觀的藝術呈現中展現善良美好的情感。因而,它是真善美聯結的紐帶,也是真善美統一的橋梁。藝術教育與著眼于知、關乎著真的科學教育及著眼于意、關乎著善的倫理教育共同構成了以發展人的知情意實現人類真善美理想的教育的組成部分。
藝術教育不但有利于大腦的生理健康,而且有利于大腦潛能的全面開發。有關研究證明,信息的新奇相異比信息的繁多、相同更有益于促進人的思維,提高人的智力。藝術教育能夠促進人際關系的和諧發展人際關系是人文環境中最重要的組成部分,對于人的發展有十分重要的影響。能使人變得有才華、有修養、有風度,這就必然使其在與人交往中富于魅力和吸引力,使他人樂意與之交往。藝術教育還能夠完善學生的人格,健全學生的自我意識。
近年來,人們在不斷積極推動藝術教育的進程,更多的人認識到藝術在教育教學中對學生所起到的作用。特別是簡單嫻熟的協調能力、情商、復雜的意識、緩解壓力、交往技巧等這些都能在藝術的教育教學中對學生起一個人文主義的促進作用。
藝術教育專業旨在培養具有扎實的藝術基礎理論知識和美術、音樂、舞蹈的基本理論、基本知識和基本技能,能從事學校的藝術教育教學、訓練、競賽工作,并能從事學校藝術科學研究工作、學校藝術管理工作及社會藝術指導等工作一專多能的復合型藝術教育專業應用型人才。
培養目標:
培養德智體全面發展,并具有先進教育理念,綜合藝術特長的人 才,為學前教育、基礎教育、特殊教育學校與機構輸送從事兒童綜合藝術教育的教師和社會工作者。
培養要求:
培養學生系統地掌握音樂、美術、舞蹈、戲劇等藝術學科基本理 論與技能,系統地學習人文社會科學、教育學、心理學的基本理論。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力:
1.掌握音樂、美術、舞蹈、戲劇等藝術學科基本理論與技能;
2.系統地掌握人文社會科學、教育學、心理學的基本理論。
主干學科:藝術學、教育學
修業年限:三年或四年
授予學位:教育學學士。師范本科專業、授予文學學士學位。

主要課程:
藝術概論、學前教育概論、特殊教育概論、藝術教育、現代教育 技術培訓、中外音樂史、中外美術史、藝術欣賞、中外文學名篇欣賞、綜合藝術創作原理與 實踐、藝術康復與治療、樂理、視唱練耳、聲樂基礎、鋼琴基礎、鋼琴合奏、和聲學、曲式 學、歌曲伴奏寫作、歌曲創作、樂器基礎、合唱與指揮、學校樂隊編配與排練、舞蹈、兒童 舞蹈表演與創作、素描、色彩、中國畫、書法、寫生、美術創作、美術設計、藝術專業外語 等。
就業方向:畢業生適宜從事中、小學的藝術教育工作,亦可在藝術研究單位從事研究工作,或在各級文化單位和業余藝術學校從事藝術訓練工作。

◇ 對口職業


教育
受過專門的相關教育和訓練,在教育(學校)中擔任教育、教學工作,向學生傳授知識、執行教學任務。


◇ 文理比例



◇ 
開設課程


  1. 民俗與時尚文化
  2.  
  3. 表導演訓練
  4.  
  5. 編劇概論
  6.  
  7. 編劇理論與技巧
  8.  
  9. 東西方跨文化劇場
  10.  
  11. 獨幕劇寫作
  12.  
  13. 社會表演學
  14. 戲劇教育工作坊
  15.  
  16. 戲劇教育心理學
  17.  
  18. 藝術教育學概論
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